Manajemen Diklat Pertemuan 1

Manajemen Diklat

Rangkuman Pertemuan 1

Kerangka Kompetensi Abad 21

Senin, 8 September 2014

Senin, 8 September 2014 di Gedung Daksinapati FIP UNJ merupakan hari pertama kuliah. Pada hari ini mata kuliah manajemen diklat untuk kelas Manajemen Pendidikan 2012 A. Dengan dosen pengampu Amril Muhammad, S.E, M.Pd. berikut rangkuman pertemuan 1 manajemen diklat:

Pelatihan ialah suatu kegiatan yang bertujuan untuk menutup kesenjangan antara kemampuan dengan tuntutan. Suatu pelatihan perlu dikelola dengan baik agar mencapai tujuan yang diinginkan. Oleh karena itu ada manajemen diklat (pendidikan dan latihan) agar pelatihan dapat dikelola dengan baik mulai dari perencanaan sampai saat pelaksanaan dengan efektif dan efisien.

MenurutHolland, seseorang dikatakan berhasil ketika terjadi koherensi pekerjaan yang sesuai dengan bidang yang dikuasai. Selanjutnya kami juga dijelaskan tentang Kerangka Kualifikasi Abad 21, diantaranya:

Kehidupan dan Karir

• Fleksibel dan adaptif
• Berinisiatif dan mandiri
• Keterampilan sosial dan budaya
• Produktif dan akuntabel
• Kepemimpinan&tanggung jawab

Pembelajaran dan Inovasi

• Kreatif dan inovasi
• Berfikir kritis menyelesaikan masalah
• Komunikasi dan kolaborasi

Informasi, Media and Teknologi

• Melek informasi
• Melek Media
• Melek TIK

Kerangka ini menunjukkan bahwa berpengetahuan [melalui core subjects] saja tidak cukup, harus dilengkapi: (1) Berkemampuan kreatif – kritis. (2) Berkarakter kuat [bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif. Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan informasi dan berkomunikasi.

Tuntutan Terhadap “Kompetensi SDM”

Pengetahuan/Wawasan Global

• Konseptual Yang Integratif& Aplikatif
• Orientasi Pada Solusi,Inovasi & Kreatifitas
• Nilai-Nilai Universal (Lintas Budaya)

Keterampilan Global

• Komunikasi Multi Budaya
• Pemanfaatan Tek.informasi
• Pengembangan Intelectual+Emotional+ Adversity Skill  

Sikap / Perilaku

• Dinamis &Flexible
• Inisiatif & Proaktif
• Inovatif & Kreatif
• Mandiri/Survive

Pengelolaan Pendidikan

Empat Pilar Pendidikan UNESCO

Empat pilar pendidikan UNESCO (Jaquest Delor, 1998). Learning to know à Learning to do à learning to life together à Learning to be. Berdasarkan empat pilar diatas pendidikan diharapkan dapat menjadikan manusia mengetahui apa yang tidak diketahui sebelumnya, kemudian melaksanakan ilmu pengetahuan yang telah didapati, setelah mengetahui dan menerapkannya dapat hidup bersama dengan masyarakat dan menjadi manusia yang bermanfaat dan berguna.